Initiation à la démarche RABC

PROGRAMME DE FORMATION DÉTAILLÉ

Accueil des stagiaires

• Rappel des objectifs de la formation
• Présentation du programme détaillé de la formation
• Interrogation de chaque stagiaire sur ses attentes

Phase théorique en salle

Le contexte Hygiène :

• Rappels microbiologiques
• Les infections nosocomiales
• Les risques de contamination du linge

Les produits lessiviels

• Les notions de pH, et de Th
• Les différents types de produits
• Les risques liés à l'utilisation et au stockage
• L'optimisation de l'action des produits (dosage, température, programme, etc.)

La norme EN 14065 (démarche RABC)

• La définition de la démarche
• Le contenu de la norme
• Le rôle de chacun dans la démarche
• L'intérêt de cette norme par rapport à la maîtrise de la qualité du linge
• Les différentes étapes de mise en place de la démarche

Analyse de la démarche à travers une étude de cas

• Les différentes étapes du circuit du linge (dans l'établissement)
• Les différentes zones à risques en lingerie
• La marche en avant
• Les différentes phases de trie et de traitement du linge
• Identification des différents points critiques et des points de maîtrise
• Les outils d'analyse des risques (Méthode 5M)
• Les différentes sources de contaminations et de proliférations
• Les critères de contrôles et d'efficacité pour la maîtrise de la qualité du linge
• Les règles d'hygiène à mettre en place
• Les documents de traçabilité

Synthèse et bilan de l'ensemble de la formation

• Connaître les principes de la méthode R.A.B.C.           
• Appliquer les mesures et les procédures de maîtrise des risques microbiologiques pour la maîtrise du circuit du linge

La méthode affirmative sous forme d'exposés ou de démonstration.

La méthode interrogative (questionnement, échanges, partage d'expérience, résolution de problème)

Le formateur fera ressortir l'expérience des stagiaires afin de permettre de mieux intégrer les différentes notions abordées

Utilisation de support de formation de type PowerPoint, de vidéo.

Remise d'un livret stagiaire.

Évaluation des acquis sur la base d'un QCM.

Attestations de formation.

L'établissement d'accueil met à disposition des salles adaptées à l'accueil d'un public handicapé (voir règlement intérieur de l'établissement applicable).

Notre organisme de formation est à l'écoute, réoriente, s'adapte et potentiellement s'entoure de partenaires spécifiques en cas de personne en situation de handicap.

En amont de la formation, sera transmis aux stagiaires :

• Une convocation, comprenant : Thème, dates, horaires et lieu de la formation.